Thaïs B.
« Douce et attentionnée, je veillerai à ce que vos enfants passent un moment magique et amusant tout en leur garantissant un environnement sécurisé et bienveillant »
Date de naissance : 16/04/2002
Nationalité : Française
Lieu(x) d’intervention : Paris
Langue maternelle : Français
Langue parlée couramment : Anglais
Diplômes : PSC1, CPR certificate
Permis B/Non Véhiculé(e)
Depuis octobre 2025 : J’effectue des gardes ponctuelles à Paris pour un bébé d’un an, environ deux fois par mois. Ce sont essentiellement des gardes en soirée durant lesquelles nous partageons des moments calmes, entre petits jeux et lectures d’histoires. Je m’occupe ensuite de son change, de la préparation de son biberon et je le berce pour l’aider à s’endormir sereinement. Une fois couché, je reste très attentive à son sommeil, en veillant notamment à son confort et à la température de sa chambre pour qu’il passe une nuit paisible. C’est une mission qui demande beaucoup de douceur et une attention de chaque instant.
De novembre 2024 à juin 2025 : J’ai été fille au pair à Londres, où je m’occupais de deux enfants de 3 et 5 ans (30h par semaine). Ma routine commençait dès le matin avec la préparation du petit-déjeuner, la toilette et le départ pour l’école. En plus du soin des enfants, je veillais à la bonne tenue de la maison en m’occupant de leur linge et de leurs chambres. L’après-midi était consacré aux activités : je les récupérais à l’école pour les conduire à leurs loisirs, j’organisais des jeux créatifs, préparais les repas et gérais le moment du bain. Quelques fois, j’étais chargée de les garder le soir, le rituel du coucher se faisait tout en douceur avec des histoires et des câlins. Durant les vacances, j’animais leurs journées entières avec des pique-niques, des sorties au parc et des ateliers pâtisserie, toujours dans une ambiance joyeuse et bienveillante !
De septembre 2023 à septembre 2024 : J’ai été fille au pair aux États-Unis, au Texas. Je m’occupais d’un enfant de 4 ans (entre 37h et 45h par semaine). Le matin, je gérais les préparatifs, le petit-déjeuner et les trajets vers l’école. L’après-midi, je la récupérais pour l’emmener à ses activités périscolaires ou à ses rendez-vous chez l’orthophoniste. J’organisais des jeux, des activités ludiques, je préparais les repas et m’occupais du moment du bain, avec parfois des gardes en soirée. Durant les vacances scolaires, je la gardais toute la journée, nous allions au parc, voir un lac, au zoo, à la piscine… Cette immersion totale m’a permis de pratiquer l’anglais quotidiennement et de m’intégrer pleinement à une culture différente. Ce fut une expérience formatrice qui a développé ma patience, ma pédagogie, mon sens des responsabilités et une grande capacité d’adaptation.
Mai à Juin 2023 : J’ai réalisé un stage en tant que Conseillère principale d’éducation (CPE) au Collège de Mahina, en Polynésie française. Ma mission consistait à assurer un climat scolaire serein en gérant quotidiennement les conflits, qu’ils soient entre élèves ou avec les parents. Je me suis particulièrement investie dans le suivi des élèves absentéistes et la sensibilisation aux problématiques de consommation de stupéfiants. J’ai également participé activement à la prévention et à la lutte contre le harcèlement scolaire. En travaillant aux côtés de la CPE et des équipes pédagogiques, j’ai pu observer et comprendre les rouages de l’établissement en assistant aux réunions de coordination, aux conseils de classe ainsi qu’aux conseils de discipline. Ce fut une expérience humaine intense qui a renforcé ma capacité d’écoute et ma gestion des situations complexes.
Durant l’année scolaire 2022-2023 : j’ai accompagné quotidiennement un élève de 4ème pour l’aide aux devoirs. Ce suivi était particulier puisque l’enfant présentait des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie et dysgraphie), ce qui m’a demandé d’adapter constamment mes méthodes de travail. Au-delà du simple soutien scolaire, j’ai mis en place des outils pédagogiques spécifiques pour faciliter son apprentissage et reprendre confiance en lui. Cette expérience a fait appel à toute ma patience, ma bienveillance et mon empathie pour créer un environnement de travail serein et motivant.
De 2020 à 2022 : J’ai été assistante professeure de danse tahitienne au sein des écoles Nonahere et ‘O Hinahere. J’accompagnais des groupes d’enfants âgés de 3 à 10 ans dans l’apprentissage du ‘Ori Tahiti, en leur transmettant les chorégraphies et les chants traditionnels. Mon rôle allait au-delà de l’enseignement de la danse : je participais activement à la création et à la confection de leurs costumes, ainsi qu’à toute la logistique des galas de fin d’année. C’était une expérience joyeuse et créative qui m’a permis de développer ma pédagogie auprès des plus jeunes et de partager avec eux la richesse de la culture polynésienne.
De 2016 à 2023 : En parallèle de mon parcours, j’ai régulièrement effectué des baby-sittings chez des particuliers en Polynésie française. J’ai eu l’occasion de m’occuper d’enfants d’âges très variés, allant de nourrissons de 9 mois à des pré-adolescents de 11 ans. Qu’il s’agisse de gardes en journée ou en soirée, je veillais à leur bien-être en organisant des jeux et des activités adaptées, en les aidant pour leurs devoirs ou en préparant leurs repas. Je gérais également les moments plus calmes comme le bain et le rituel du coucher. Ces sept années de confiance avec les familles m’ont permis de devenir très polyvalente et de m’adapter avec aisance au rythme de chaque enfant.