Alix C.
« Créative, patiente et enthousiaste, je serai heureuse de partager avec vos enfants des activités originales, joyeuses et enrichissantes. »
Date de naissance : 24/06/1998
Nationalité : Française
Lieu d’intervention : Paris
Langue maternelle : Français
Langue parlée couramment : Anglais
Permis B : Non
Véhiculée : Non
De 2025 à 2026 : J’anime des ateliers d’arts plastiques en milieu périscolaire, trois fois par semaine, dans différentes écoles parisiennes, autour de thèmes variés proposés par la Mairie de Paris. Durant ces ateliers, j’encadre environ une quinzaine d’enfants, du CE1 au CM2. Ces temps ont pour objectif de stimuler leur créativité à travers des exercices variés, tout en les sensibilisant à des sujets tels que l’histoire de la monnaie ou la cryptographie.
En novembre 2025 : J’ai eu l’occasion de garder Mona, âgée de 2 ans, pendant deux mois, alors que sa mère, enceinte, avait besoin d’un accompagnement au quotidien. Durant ces temps de garde, je proposais d’abord des jeux d’éveil, puis je m’occupais de sa toilette, de son habillage et de ses repas.
En juin 2023 : J’ai encadré le chœur d’enfants de l’Orchestre de Paris à la Philharmonie. Mes missions consistaient à accueillir et accompagner différents groupes d’enfants, du CP au CM2. Je gérais également leurs déplacements entre les loges et les salles de répétition, suivais les plannings et assurais une présence bienveillante pendant les temps de travail comme lors des pauses.
De 2021 à 2023 : Je proposais des gardes et de l’accompagnement éducatif aux petits Solal et Sacha, 5 et 8 ans. Durant ces deux années, j’ai accompagné Solal et Sacha dans leurs devoirs. Je leur proposais également diverses activités calmes, comme le dessin, la lecture ou les jeux de société. L’objectif était d’offrir un accompagnement du quotidien dans un cadre rassurant et structurant, tout en favorisant leur autonomie à travers des ateliers simples et créatifs.
En 2022 : J’ai eu l’occasion de proposer des gardes-ateliers avec des élèves de CM1 de l’école du Bébois, à Saint-Thibaud-de-Couz (Savoie). Lors des permanences du soir, nous pratiquions le dessin, la lecture de contes, l’écriture participative ainsi que des jeux.
En 2020 : J’ai gardé deux petits garçons de 6 et 9 ans. Durant cette période, j’effectuais des gardes hebdomadaires le mercredi après-midi. Je les accompagnais au parc, les aidais à faire leurs devoirs, et proposais des jeux ainsi que des activités manuelles. J’essayais de créer un cadre propice à la concentration et à l’expression personnelle à travers des activités variées, en attendant le retour de leurs parents.